第53章：家校齐心，硕果初现
凉山州的风，带着高原特有的干燥，呼啦啦地刮过我的耳畔，像是在催促着什么。
期末考试迫在眉睫，我感觉自己的心跳也跟着加快了节奏。
这段时间，我和果果几乎跑断了腿，家访的频率比我以前一个月回家的次数都多。
崎岖的山路，颠簸的摩托车，还有那些藏在云雾深处的彝家小院，都成了我们这段时间最熟悉的风景。
最让我欣慰的是木呷的变化。
一开始，他对于家校合作这事儿，就像老树根一样，又倔又硬，觉得读书没啥用，还不如早点回家帮着放羊。
可自从上次的家长会后，他就像换了个人似的，对阿呷的学习格外上心。
我清楚地记得，有一次家访，我走进他家低矮的土坯房，看到木呷正拿着阿呷的数学作业本，皱着眉头，一字一句地念叨着题目。
昏黄的灯光下，他粗糙的手指指着那些数字和符号，像是在探索一个未知的世界。
那一刻，我心里涌起一股暖流，比喝了热乎乎的酥油茶还要舒服。
“木呷大哥，这道题是这样的……”我走到他身旁，耐心地讲解着解题思路。
木呷听得格外认真，还不时地点头，像个小学生一样。
看到他如此积极主动地参与到阿呷的学习中，我心里真是乐开了花。
渐渐地，越来越多的家长开始像木呷一样，积极地参与到孩子的学习中来。
我仿佛看到一颗颗希望的种子，正在这片贫瘠的土地上生根发芽。
期末考试终于来了。
孩子们走进考场，我站在考场外，看着他们认真答题的身影，心中充满了期待。
成绩出来的那一刻，我感觉自己像是在做梦。
荞麦2班的平均分，竟然比上学期提高了整整二十分！
这简首就是一个奇迹！
我拿着成绩单，激动得手都在颤抖。
办公室里，我和果果紧紧地拥抱在一起，喜悦的泪水模糊了双眼。
这几个月来的辛苦和付出，在这一刻都得到了最好的回报。
王局长来视察那天，天气格外晴朗。
他走进荞麦2班的教室，看着孩子们朝气蓬勃的面孔，脸上露出了欣慰的笑容。
当他听到我汇报家校合作的成果时，更是赞不绝口。
“黄老师，你们的工作做得非常出色！这充分证明了家校合作的重要性。”王局长握着我的手，语气中充满了肯定和鼓励。
家长会上，家长们脸上洋溢着笑容，纷纷表示要继续支持学校的教育工作。
看着他们充满希望的眼神，我感到肩上的责任更加重大了。
那天晚上，我和果果走在回学校的路上。
山间的风，轻轻地吹拂着我们的脸庞，空气中弥漫着淡淡的野花香。
“果果……”我刚开口，她却突然停下了脚步，目光落在了不远处的一棵老树上。
“你看……”她指着树上的一只小鸟，语气中带着一丝神秘。
果果的呼吸轻轻地拂过我的耳畔，像山间最温柔的风。
我顺着她的目光看去，那只小鸟，正依偎在母鸟的怀里，叽叽喳喳地叫着，像是在撒娇。
“黄升，”果果的声音很轻，像是怕惊扰了那对母子，“我们就像这鸟妈妈一样，守护着这些孩子。”
我转过头，看着她。
月光洒在她的脸上，给她蒙上了一层柔和的光晕，她的眼睛里闪烁着星光，比我见过的任何星星都要明亮。
我轻轻地将她揽入怀中，她的身体微微颤抖了一下，然后，像一只温顺的小猫一样，依偎在了我的胸前。
“是啊，我们是他们的‘鸟妈妈’。”我低声说，下巴轻轻蹭着她的头发，闻着她发间淡淡的清香，心里满满的都是幸福。
这一刻，我感觉自己是世界上最富有的人，拥有了这世间最珍贵的宝藏。
我们都没有再说话，只是静静地依偎在一起，感受着彼此的心跳。
山风拂过，树叶沙沙作响，远处传来几声犬吠，这寂静的山野，仿佛只剩下了我们两个人。
这种甜蜜的氛围，像山泉一样滋润着我的心田。
我能感受到，我和果果之间的感情，正在悄然发生着变化，像春雨般润物无声，却又势不可挡。
我们之间的默契，也越来越深，常常一个眼神，一个动作，就能明白彼此的心意。
这种心有灵犀的感觉，让我沉醉其中，无法自拔。
然而，喜悦的心情并没有持续太久。
在一次家访中，我敏锐地察觉到了一丝异样的气氛。
那天，我像往常一样，骑着摩托车，沿着蜿蜒的山路，去几户学生家里家访。
阳光透过云层，洒在山坡上，将一片片青稞田染成了金黄色。
路边的格桑花，开得正艳，红的、黄的、紫的，像一幅绚丽的油画。
我先去了阿牛家。
阿牛的成绩一首不太稳定，忽上忽下，像坐过山车一样。
他家住在半山腰，一座用石头垒起来的房子，屋顶盖着厚厚的瓦片。
我走进院子，阿牛的父亲正在劈柴，他看到我，脸上并没有露出往常的热情，只是淡淡地“哦”了一声，算是打了招呼。
“阿牛阿爸，阿牛最近学习怎么样？”我主动开口，打破了这尴尬的气氛。
他停下手中的活，用袖子擦了擦额头上的汗，语气有些生硬：“还能怎么样？就这样呗。”
我心里咯噔一下，感觉有些不对劲。
以前，我来家访，阿牛的父亲总是很热情，拉着我问东问西，恨不得把阿牛的每个小细节都问个清楚。
可今天，他却一副爱答不理的样子。
我耐着性子，继续问：“阿牛阿爸，您最近有没有督促阿牛学习啊？期末考试的成绩，您也看到了，阿牛还有很大的进步空间。”
他把斧头往地上一扔，发出“哐当”一声巨响，吓了我一跳。
“黄老师，不是我说你，你们这些老师，就知道让我们家长管孩子，你们自己干啥去了？我家阿牛，放学回来还要帮着干农活，哪有那么多时间学习？”他的声音越来越大，语气中充满了不满。
我连忙解释：“阿牛阿爸，我知道你们很辛苦，但是……”
他粗暴地打断了我的话：“但是什么但是？我们祖祖辈辈都是这样过来的，也没见谁饿死！读书有什么用？还不如早点出来打工挣钱！”
类似的情况，又在另外几户学生家里上演。
虽然没有阿牛父亲表现得那么激烈，但他们的眼神和语气中，都透露出一种抵触和不信任。
我心里越来越沉重，像压了一块巨石。
我意识到，虽然家校合作取得了一些成效，但要让所有家长都真正理解和支持，还需要很长的一段路要走。
我原以为，只要成绩提高了，家长们自然会改变态度，可现在看来，我还是太天真了。
回到学校，我把家访的情况告诉了果果。
她听完后，眉头紧锁，脸上也露出了担忧的神色。
“黄升，”她轻轻地叹了口气，说：“看来，我们还是太乐观了。”
我点点头，心情沉重。
我知道她说得没错，我们确实忽略了一些问题。
这些家长的观念，根深蒂固，不是一朝一夕就能改变的。
而且，他们对教育的理解，也和我们存在着很大的差异。
“果果，你说……”我欲言又止，不知道该如何表达内心的困惑。
果果抬起头，看着我，眼神坚定：“是不是有些家长开始排斥了？他们觉得……”
